EVENTO 'Yo conozco mi herencia'.

Καλησπέρα!

Quisiera agradecer desde aquí la implicación de mis alumnos en este evento, así como a compañeros del instituto o departamento. ¡Gracias, Matilde! ¡Gracias, Eugenia!.

Estos días han sido un no parar y, entre exámenes y actividades navideñas, hemos descuidado un poco el blog. 

Os dejo unas imágenes del evento y, cuando esté publicado en Youtube el vídeo que grabamos, colgaré su enlace aquí.

Mis niñ@s son alumnos de teatro, están acostumbrados a improvisar, a sorprender, a hacer reír y llorar. Yo, me emocioné como la que más y disfruté en gran medida de su lectura, de su teatralidad.

Mis alumnos de 1º de bach. después de la lectura.

Alumnos de 2º de bach durante la lectura.

Lleno absoluto en la biblioteca. Alumno de 4º de ESO leyendo el mito de Aracne.

'Leer da alas a tu mente'. Decoración de la biblioteca.

Entrada a la biblioteca.

Decoración entrada al centro.

Uno de los tagxedos que decoran nuestro departamento.

Espero que os haya gustado tanto como a mí. No me gustaría despedirme sin agradecer a los organizadores de este evento la gran idea que han tenido y todo lo que han trabajado. A AMUPROLAG, a la SEEC y tantas personas que en FACEBOOK o TWITTER han promovido la cultura, a nuestros clásicos.

Sé que ha sido un éxito. Muestra de ello son las noticias aparecidas en radio o prensa de todo el mundo y las ganas de repetir, el próximo año, de muchos de nosotros.

¡Disfrutad del fin de semana!

¿CUÁNTAS PALABRAS GRIEGAS O LATINAS CONOCES?

Como sabéis,el 12/12 se realizarán las actividades propuestas para promocionar el evento 'Yo conozco mi herencia, ¿y tú?'.

En mi centro, la mayoría de departamentos nos han apoyado y han decidido ayudarnos a promover nuestras actividades para que alumnos de todas las edades se hagan eco. Para ello, se ha decidido atrasar el 'Día de la Biblioteca' y que pueda coincidir con nuestro evento. De este modo, no sería una actividad que quedase entre nosotros, sino que llegaría a todo el centro.

Se decorará la biblioteca con lemas clásicos, el centro con carteles que publiciten el evento, se realizarán lecturas en griego, latín o español (tanto de la selección propuesta, que podéis ver aquí, así como de la seleccionada por mis compañeros de lengua) y un largo etcétera, que ya iréis descubriendo.

Una de las actividades que más éxito ha tenido, ha sido la de crear (mediante la web tagxedo) un sinfín de imágenes con vocabulario castellano, procedente del griego o latín. 

Aquí os dejo algunas imágenes que ya me han pasado mis alumnos e, incluso, algún compañero:

De Rosario Romera, compañera de Religión.

Veronica Quesada Ramos, alumna de Griego 1º bach.

Jose Miguel González Pizarro, alumno de Griego 1º bach.

Para finalizar, me gustaría dejaros de nuevo el enlace de AMUPROLAG para que veáis la cantidad de hermosos trabajos que han realizado otros alumnos o profesores. ¡Enhorabuena!

Y aquí, mi humilde aportación, espero que os guste:

Me siento muy orgullosa de mi trabajo, del camino que he elegido y, ninguna ley ni nadie, me quitará la ilusión con la que, día tras día, entro a clase. 

¿No es verdad que sabes más griego y latín del que creías?

BOOM CLÁSICO

¡Buenas tardes bloggeros!

No podía dejar de hacerme eco del trabajo y esfuerzo que están llevando a cabo compañeros, amigos y  alumnos para que nuestras queridas 'clásicas' no se vean perjudicadas por las futuras leyes educativas que hoy nos amenazan.

La LOMCE perjudica, particularmente, a la Cultura Clásica, Griego o Latín  y, generalmente, a la cultura, al avance educativo, a los estudios humanísticos o a la seguridad profesional de muchos interinos (o no), entre los que me incluyo, porque 'casi' elimina nuestros estudios, así como tantos otros.

Inmediatamente, hubo una reacción por parte de muchos colectivos y en distintos medios, tanto en prensa como en la red. Esta cadena humana que se está movilizando para detener esta ley está utilizando las mejores armas: la palabra, el λόγος.

Si deseáis uniros en esta 'lucha', podéis hacerlo a través de:

-    CHANGE: Firma la petición para que la LOMCE no haga desaparecer nuestros estudios. Pincha aquí.

- TWITTER: Seguimiento de twitteros, tales como @SOSclasicas, @somosdeclasicas o @AMUPROLAG y difusión del hashtag #yoconozcomiherencia, a ver si pudiera ser 'trending topic'.

-    FACEBOOK: Participa en el evento 'YO CONOZCO MI HERENCIA, ¿Y TÚ?', que tendrá lugar el 12/12/2012 a las 12.00 horas y que consistirá en la lectura colectiva de una antología de textos clásicos. Este evento parte de AMUPROLAG y la SEEC, pero está abierta a que, entre todos, hagamos la máxima difusión y realicemos con nuestros alumnos, amigos o compañeros la lectura de textos en griego o latín. Por mi parte, estoy intentando que el evento llegue a Grecia y que sus centros educativos o culturales que lo deseen, participen. ¿Me ayudáis?

-   YOUTUBE: Ve y difunde este vídeo promocional. Pincha aquí.

 Hace unos años, elaboré este artículo '¿QUÉ DIRÍAN AQUELLOS GRIEGOS DE NOSOTROS' (pág. 59) para la revista del centro donde ahora trabajo. Os recomiendo su lectura y una posterior reflexión.

¿Qué os ha parecido? ¿Qué opinión tenéis al respecto? ¿Qué me decís de los cambios educativos? ¿se os ocurre alguna idea para ayudarnos a difundir el evento de facebook y que traspase fronteras?

Espero vuestras reflexiones. Os iré informando de las novedades.
Besitos.

ETIMOLOGÍA PARA HALLOWEEN

Minotauro

Hola chic@s,

como sabéis, mañana os hablaré del origen de esta festividad americana que, con más frecuencia, celebramos en nuestro país. 

En las redes sociales se han establecido debates sobre si está bien o no adoptar esta costumbre extranjera. ¿Qué opináis vosotros? A mí, sinceramente, me da igual que cada uno celebre las festividades que quiera o adopte costumbres de otras culturas. En Navidad, por ejemplo, muchos hogares celebran Papá Noel y no pasa nada.

Yo nunca he sido de disfrazarme (excepto de griega, siempre que haga falta) y, encima, siempre he sido muy miedosa; es decir, esta fiesta no me va mucho, pero sí me interesa conocer y que conozcáis su origen, el por qué, el cómo y cuándo. 

Como actividad que complementa a las explicaciones de mañana, os facilito etimología relacionada con este tema y que he seleccionado según su uso en castellano:

Hay muchísimas palabras griegas que podríamos elegir en relación a este tema, pero me he limitado a las más usuales. De todos los derivados en castellano, ¿conocéis alguno que no haya nombrado? ¡Venga, chicos, a pensar!

Que tengáis un buen puente y sed buenos, no sea que Hades...