¿QUÉ TE SUGIERE GRECIA?

Hola a todos,

hoy hace una semana que finalizó el curso 'LA GRECIA ACTUAL EN EL AULA: APLICACIONES, POTENCIALIDADES DIDÁCTICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS'.

Como os comenté, suelo realizar con mis alumnos una pequeña actividad el primer día y último de clase para, de este modo, analizar la evolución de la materia.

Los alumnos deben responder en un pequeño papelito a la pregunta '¿Qué te sugiere Grecia?' utilizando, tan sólo, una palabra. Esta puede ser un sustantivo, adjetivo, sensación, olor, sentimiento etc.

Llama la atención las ideas que, en un primer lugar, tienen muchos alumnos (lo que han oído en la televisión, en alguna asignatura, a algún escritor o a un confuso orientador) y cómo cambian sus sugerencias una vez que conocen a Homero, a los mitos y a la Grecia moderna.   

El último día de clase, antes de las notas y las vacaciones, comentamos entre todos sus respuestas y analizamos qué les ha gustado más y qué menos de la asignatura. 

Pues bien, vosotros (asistentes al curso) respondisteis también a esta pregunta más que nada, para saber si en vuestra concepción predominaba la idea de la Grecia clásica sobre la Grecia moderna o viceversa. Como se dijo en la primera sesión, la situación del griego moderno en España no es nada comparable con la presencia o trayectoria dilatada de las clásicas en los estudios.
Aquí los resultados:

Herencia             Cultura   Inmortalidad

Experiencia  Desconocida        Calor

Pasión            Patria           ελευθερία

Belleza         Felicidad             Lógica

                                                            Mar

Os invito a comentar vuestras respuestas, así como cualquier otro aspecto que no expusierais en el curso o quisierais compartir con nosotras.

Os dejo unas fotos del último día, con nuestra sesión de gastronomía griega. Gracias a todos y, en especial, a mis compañeras Alicia y Carmen.

¿Os gusta nuestra mesa? ¡Todo estaba riquísimo!

Café a la manera griega. Una demostración original y exquisita.

¿Qué os gustó más? La spanakopita, el tzatziki, la mastiha...

Selección de libros de cocina y un poquito de ouzo.

¡Gracias Wen y José Ángel por vuestros baklavas!

Mi pequeña aportación: tiropita.

**Fotos aportadas por Marién P.

¡Hasta la próxima! ;)

ALUMNOS DE CLÁSICAS Y ARTISTAS

¡Hola amigos!

Esta entrada va dedicada a todos los alumos que se dejan la piel en las clases, que te contagian su ilusión y ganas de hacer actividades, de superarse y de crear. 

Todos los años digo lo mismo, pero es que tengo mucha suerte de encontrarme con alumnos que, en su medida, me han ofrecido más de lo que yo podría ofrecerles.

Los alumnos murcianos del IES Ingeniero de la Cierva están triunfando en Grecia y España gracias a su participación en el video que ha transcendido y que se encuentra dentro del evento 'Yo conozco mi herencia'. Están haciendo entrevistas en radio, salen en la televisión, los artículos los recuerdan etc.

Ayer, varios de mis alumnos de griego fueron entrevistados y felicitados por el booktrailer grabado del libro 'El rostro de la sombra' de Alfredo Gómez Cerdá, novela finalista del Premio Hache 2013 en Cartagena.







Desde aquí les doy mi enhorabuena a mis niños (al igual que a los demás alumnos participantes) y a sus profesores de lengua, grandes profesionales y que,  año tras año, se involucran en que los alumnos se aficcionen a la lectura y a conocer a sus escritores de cerca a través de charlas, eventos o actividades propuestas en el centro o fuera.

Yo me quedo, sobre todo, con que estos alumnos aprendieron teatro hace tiempo de nuestros clásicos, representando obras de autores griegos o latinos a través del grupo ARES.
¡Qué mejor escuela!

Un beso para Alba, Peter, Josemi, Verónica y Celia.
Sois grandes.

ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

¡Hola a todos!

¡Feliz día de San Valentín!

Aunque muchos estamos de acuerdo en que el amor se debería celebrar todos los días, porque es el motor que mueve el mundo, en nuestro departamento nos gusta aprovechar cualquier celebración y hacer actividades en clase.

Hoy hemos leído algunos de los poemas más románticos de nuestros clásicos, los alumnos han realizado sus postales de San Valentín y mañana está previsto ver en clase algunos de los episodios míticos más amorosos.

Tanto en latín como en griego, se han realizado postales muy bonitas y se han colocado en la biblioteca del centro hasta el lunes. Aquí os dejo alguna de ellas:

Además, podéis trabajar en clase con fichas en griego moderno, que siempre dan mucho juego:

de greekschoolusa.com

Nosotros lo hemos pasado muy bien leyendo, trabajando y escuchando música griega.

¡Muchas gracias, chic@s! Os deseo miles de experiencias y vivencias llenas de amor y gratitud.

Feliz día hoy y siempre.

Χρόνια πολλά!

** San Valentín se diría en griego ' Άγιος Βαλεντίνος.'.

GRACIAS, GRECIA. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ, ΕΛΛΑΔΑ.

Dentro del evento 'Yo conozco mi herencia', que tuvo lugar en diciembre del año pasado, los profesores y alumnos de clásicas del IES Ingeniero de la Cierva (Murcia) bajo la dirección de Pedro Pruneda y Arístides Mínguez, realizaron un vídeo agradeciendo a Grecia nuestro legado y, además, quisieron reivindicar la permanencia de nuestros estudios en el sistema educativo español.

Este vídeo ha conmocionado a la población griega, que se ha volcado en difundirlo y, a través de los medios de comunicación o redes sociales, devolver dicho agradecimiento.

Entrevistas, invitaciones, llamadas de teléfono o felicitaciones son algunas de las muestras que estos profesores y AMUPROLAG (asociación que apoyó esta iniciativa) están recibiendo.

Yo, que estoy en contacto con griegos a través del proyecto escolar que llevo a cabo, doy fe de lo atentos y hospitalarios que son nuestros vecinos europeos. No esperaba menos y sé que todas estas acciones, llenas de amor y gratitud, van a tener un gran premio.

Los griegos, creo, no pueden hacerse una idea de lo que supone Grecia para nosotros, para los filólogos clásicos, para aquellos que intentamos 'revivir' nuestro pasado más glorioso en nuestras clases. Hablar a través de Homero, de Eurípides, Aristófanes o Sócrates te marca para siempre.

Por eso, porque Grecia sigue más viva que nunca (y luchadora) reivindico la importancia de que aprendamos la lengua neohelénica y compartamos en clase los aspectos más actuales de su cultura, su tradición, historia o arte.

Por este motivo, se planteó el curso 'La Grecia en el aula' (que el martes próximo finaliza) o me ilusioné al comenzar un Proyecto Etwinning entre Grecia y España. Pero es que, además,  está en camino un proyecto más ambicioso y enriquecedor, si cabe, que pretende lograr el objetivo descrito anteriormente.

GRACIAS GRECIA. Ευχαριστούμε Ελλάδα.

video 'Gracias, Grecia'.

Difusión en los medios griegos.

Gracias, AMUPROLAG. Gracias, Arístides.