ALUMNOS DE CLÁSICAS Y ARTISTAS

¡Hola amigos!

Esta entrada va dedicada a todos los alumos que se dejan la piel en las clases, que te contagian su ilusión y ganas de hacer actividades, de superarse y de crear. 

Todos los años digo lo mismo, pero es que tengo mucha suerte de encontrarme con alumnos que, en su medida, me han ofrecido más de lo que yo podría ofrecerles.

Los alumnos murcianos del IES Ingeniero de la Cierva están triunfando en Grecia y España gracias a su participación en el video que ha transcendido y que se encuentra dentro del evento 'Yo conozco mi herencia'. Están haciendo entrevistas en radio, salen en la televisión, los artículos los recuerdan etc.

Ayer, varios de mis alumnos de griego fueron entrevistados y felicitados por el booktrailer grabado del libro 'El rostro de la sombra' de Alfredo Gómez Cerdá, novela finalista del Premio Hache 2013 en Cartagena.







Desde aquí les doy mi enhorabuena a mis niños (al igual que a los demás alumnos participantes) y a sus profesores de lengua, grandes profesionales y que,  año tras año, se involucran en que los alumnos se aficcionen a la lectura y a conocer a sus escritores de cerca a través de charlas, eventos o actividades propuestas en el centro o fuera.

Yo me quedo, sobre todo, con que estos alumnos aprendieron teatro hace tiempo de nuestros clásicos, representando obras de autores griegos o latinos a través del grupo ARES.
¡Qué mejor escuela!

Un beso para Alba, Peter, Josemi, Verónica y Celia.
Sois grandes.

NUEVO CURSO, NUEVAS VIBRACIONES

¡Hola a todos!,

¿cómo lleváis la vuelta a clase? Para mí, esta es muy reciente (empecé en mi centro hace unos días), ya que muchísimos interinos de las distintas especialidades nos hemos incorporado más tarde.

Este curso vuelvo al IES MEDITERRÁNEO, el centro con el que comenzó este blog. Estoy muy feliz, pues me he reencontrado con muchos compañeros y alumnos que hacía varios años no veía. Vuelvo a estar en el Bachillerato de Investigación, por lo que el blog va a tomar aires más novedosos.

Como me han asignado poquitas horas, todas las entradas serán reflejo de lo que vamos viendo en 1º de Bachillerato de Griego, aunque alguna vez que otra os muestre pinceladas de mis clases con alumnos de español.

No os quisiera aburrir, habrá tiempo para contar tantas cosas que este verano he guardado (necesitaba unas vacaciones, desconectar y renovarme). 

Estos son mis alumnos. Son majos, simpáticos, curiosos y comunicativos. Intuyo que nos vamos a divertir mucho...y aprender también. Espero que se presenten y nos cuenten algo sobre ellos y sobre nuestras primeras clases, sus primeras impresiones, etc.

Antes de despedirme,  no podía más que mandar un saludo bloggero a mis alumnos del IES EL BOHÍO, porque han sido las hojas que han llenado mi árbol de amor y gratitud. ¡Os quiero y os echaré mucho de menos! Si tengo un huequecillo, intentaré veros.

Un saludo y...¡bienvenidos a Cántame Grecia!

HO'OPONOPONO

Creo que ahora es el momento. Me gustaría reflexionar sobre lo que ha sido este año y dedicarle unas palabras a mis alumnos, aquellos que me despiertan las ganas de enseñar y por los que soy lo que soy.

Aún no sé qué me deparará la vida para el curso que viene, lo que sí sé es que, esté donde esté, estaré en el sitio adecuado. Me encantaría volver a daros clase, porque ya nos conocemos, nos hemos tratado, con algunos he entablado una muy buena relación y, en general, ha sido un año de equilibrio y de buenas vibraciones.

Este curso ha sido para mí una sorpresa el impartir la Educación para la Ciudadanía. ¡Me ha encantado! Fue un reto: una profesora de clásicas, que nunca ha impartido por debajo de 4º ESO, una asignatura 'desconocida' (y ahora que la conozco, maltratada) y unos alumnos, por su edad, con unas características distintas. Un reto y difícil al principio de curso, sobre todo, con algunos grupos.

Estos grupos, en concreto, me han enseñado a seguir basando mi manera de enseñar en estos valores: cariño, amor, apoyo y comunicación. A partir de ahí, considero que un alumno, cuando se abre a ti, está dispuesto a aprender y a sacar lo máximo de sí mismo.

No podemos 'enseñar' a través de amonestaciones o castigos, sino a partir del entendimiento de sus actos, de su vida, de sus problemas y dificultades. Y con mucha comunicación y entrando en su corazón. Cuando abrimos nuestro corazón y damos oportunidades, el mundo entero se abre para nosotros de la forma más bonita.

Sólo sé hacerlo de esta manera y, de momento, me ha dado muy buenos resultados.

 Se me vienen a la mente recuerdos como las múltiples sonrisas que recibía en los pasillos nada más llegar al centro, los saludos: "¡Hola profe! ¡Qué guapa vienes hoy! ¡Hola! ¿Hoy vemos película?" Así, un largo etcétera. 

Recuerdo, también, las dudas de algunos de vosotros vistas en la biblioteca, o alguna clase en la que hemos charlado sobre lo que os preocupaba, sobre la vida y lo que nos rodea (esa clase de griego, un viernes). Ese día no dimos griego, pero sé que mereció la pena compartir ideas entre unos y otros.

¿Os acordáis de las veces que, en el recreo, hemos ultimado las piezas de cerámica para el mercadillo solidario? Al final, tanto trabajo y prisas ha merecido la pena.

También recuerdo...

Alumnos de bachillerato en las Jornadas Grecolatinas celebradas en Murcia.

Mercadillo en el Día del Medioambiente, en la colaboramos con la Protectora de Animales Pintor José María Párraga (pinchad aquí).

Patricia y Antonio: Graduación de 4º ESO.

Asistentes a la 'Exhibición Canina' (para mis alumnos de 2º ESO, gracias a la escuela  SOLCAN).

Demostración de obediencia, detección de picudo y juegos.

Emilio y Boa, una campeona junto a un gran educador.

Salva y Alberto en el concurso de preguntas y respuestas, en V Encuentro Olímpico.

Ganadores del concurso de artes plásticas en el V Encuentro Olímpico.

Taller de cocina griega I.

Taller de cocina griega II.

¡Qué guapos! Mis alumnos en el taller de cocina.

Con mi compi de lengua y mis dos 'ganadores' del concurso de miss y mister del  Olimpo.

Visita al Teatro Romano de Cartagena.

Inscripción encontrada en el centro. ¡¡Qué privilegiados!!

Alumnos actuando como arqueólogos bajo las explicaciones de mis compis de historia.

Práctica de arqueología.

¡¡Hasta restos humanos encontraron!!

Última clase con mis niños de 4º ESO.
(El bizcocho, voló, por cierto)

Posando, como os dije, de perfil.
¿Esto es una profesora seria?

Por cierto, ¿qué recuerdo se os viene a la cabeza a vosotros?

¡Un beso y que disfrutéis el verano como os merecéis! Espero, sin duda, vernos pronto.

Os amo, perdonadme, lo siento, gracias.

NADAR ENTRE DELFINES

Fresco del Palacio de Cnosos, Creta.

Esta entrada va dirigida a todos los lectores pero, en especial, a  mis nuevos alumnos de Latín de 4º ESO y Griego de 1º de Bachillerato del IES El Bohío.

Cuenta uno de tantos mitos griegos, que Dioniso se embarcó en una nave junto a unos piratas que, sin previo aviso, querían venderlo como esclavo. Cuando el dios se dio cuenta, transformó los remos en serpientes, llenó el barco de hiedra e hizo que resonaran flautas invisibles. 

Enloqueció, finalmente, a los piratas que se precipitaron al mar convirtiéndose en delfines (lo cual, explica que los delfines sean amigos de los hombres y se esfuercen por salvarlos en los naufragios, puesto que son piratas arrepentidos).

El delfín, como animal de poder, simboliza la comunicación y el equilibrio. Algunos estudios hablan de la capacidad que este mamífero tiene para alertar al hombre de los peligros e, incluso, del peligro mismo de ignorar el equilibrio del mundo natural. Nos recuerda también que tener tiempo para jugar es un elemento crucial  para vivir en armonía.

Y, a través de estos tiernos animales, he querido transmitiros lo que espero de este curso: aprender mientras jugamos y nos divertimos, comunicarnos y crecer juntos y, por último, conseguir un equilibrio suficiente para que el aprendizaje del griego y el latín sea positivo.

Me gustaría que en esta entrada os presentéis y nos contéis cuantas cosas se os ocurran.

P.D. Os recuerdo que el próximo día realizaremos una actividad que hago todos los años. Consiste en responder a las siguientes preguntas: ¿Qué conoces de la cultura o lengua griega/latina? ¿Crees que hoy en día es un aprendizaje necesario? ¿Qué opina tu entorno de estas asignaturas?.

Al final del curso, volveréis a realizar esta actividad y así podré comparar vuestra opinión y ver, de primera mano, que he conseguido mi meta inicial, la meta que me propongo cada vez que comienzo un curso y es que ambas lenguas os resulten atractivas y útiles para todos los ámbitos de vuestra vida.

Un saludo y nos vemos en Cantame Grecia.

RECUERDOS...

Parece que no pero, el tiempo pasa rápido y, a veces, cuando miro hacia atrás, se me vienen imágenes como estás:

marzo 2009, IES Miguel Hernández

 ¡Esos talleres de cocina que tanto nos gustaban!

abril 2009, IES Miguel Hernández

 ¡Qué nervios pasamos en nuestra primera puesta en escena, nada menos que abriendo las Jornadas de Teatro Grecolatino de Cartagena contigo, Aris!

marzo 2009, IES Miguel Hernández

¡Y anda que no os hice bailar!

mayo 2010, IES Mediterráneo

Como en el XIV Concierto por la Solidaridad, que bailamos un sirtaki por la delicada situación que sufría Grecia económicamente.

mayo 2010, IES Mediterráneo

O acompañándoos en vuestra graduación, ¡qué bien nos lo pasamos en la cena!


Son tan sólo unas pinceladas de recuerdos que, a veces, llegan a mi mente. Es la ventaja de 'enseñar' y 'aprender' al mismo tiempo.

Bassia mille.