PODCAST: FLIPPED CLASSROOM EN EL AULA

 ¡Hola a todos!

He comenzado un curso maravilloso que se titula 'Cómo dar la vuelta a tu clase: Flipped Classroom' y nos han propuesto una actividad en la que, a través de un podcast, comentemos los beneficios de este modelo pedagógico y su eficacia.

Ya tengo en mente ideas para proponer nuevas actividades a mis alumnos pero, de momento, os hago partícipes de este podcast (pincha aquí), ¿qué os parece? ¿creéis que puede funcionar? 

Yo me he animado porque la semipresencialidad nos ha llevado a preparar en casa parte de los contenidos de Latín; de este modo, el tiempo en el aula puede aprovecharse mejor.

¡Un saludo!

Καλώς ήρθες σε όλους

¡Hola!

Como os pongo en el título de esta nueva entrada para el curso 2019/2020: ¡BIENVENIDOS A TODOS!

Estoy tan feliz de volver al IES Mediterráneo pues en este centro, hace ya unos 10 años, se gestó y nació Cántame, Grecia.

Este curso, para poder conciliar, opté por una media jornada. Doy clase a griego de 1º de bachillerato y unas horas de refuerzo de lengua a 1º de ESO.

En primero de bachillerato no he podido tener mejor comienzo. Veo jóvenes con fuerza, curiosos, con ganas de aprender y espero que, estas primeras clases de griego, les haya 'tocado' un poco el gusanillo por la lengua y cultura helénica. Presiento que lo vamos a pasar muy bien...

Nada más comenzar, les pedí que buscaran información sobre la propuesta educativa Reggio Emilia y su creador, Loris Malaguzzi. 

Estos últimos años me he estado formando en pedagogías activas, en escuela libre y el enfoque Reggio E. me parece muy bello y evocador. 

La primera 'provocación' (estas son recursos que el profesor prepara para que los niños sientan, huelan, investiguen o toquen en base a un asunto determinado) fue sobre el ALFABETO GRIEGO.

Esta primera provocación está realizada con elementos naturales, hechos a mano o reciclados. Mi intención era crear un espacio delicado y armonioso. El alfabeto en piedra (las cuales cogí con Leo hace dos años en la playa) me ha dado mucho juego estos cursos atrás. 

Ellos cogieron el diccionario y buscaron palabras, ojearon el cuento Ο Δουρειος ιππος, también de mis hijos...En casa lo leemos, me gusta cantarles o leerles en griego pues, aunque no lo entiendan, se familiarizan con la lengua y el sonidos es tan bonito... Ya lo decía Eileen Hutchins, que el griego poseía una plásticidad y euritmia únicos.  

Aprovecho para recordar que, desde el proyecto ITINERA, que presenté hace poco en el blog, los profesores que nos hemos unido para defender el amor por el griego y el latín, ofrecemos diferentes talleres para eventos culturales o educativos que se propongan en España y, por qué no, más allá de nuestras fronteras. Yo propongo un humilde pero precioso taller: ESCRITURA ANTIGUA TERAPEÚTICA. Podéis ver este y el de mis compañeros pinchando aquí.

En la siguiente sesión estuvimos practicando en bandejitas con sal las grafías. Los nombres de las letras los iremos conociendo poco a poco, al igual que todo lo demás.

Hace años que uso la pronunciación histórica y, además de por convencerme más esta, creo que los alumnos deben conocer el griego tal cual lo utiliza un hablante helénico hoy en día. Al principio puede ser algo costoso el entender los cambios que se producen pero como le doy tanta importancia a la lectura en clase y en casa, esos pequeños inconvenientes desaparecen en cuanto se empiezan a familiarizar con los caracteres griegos.

Me gusta leer para otros y escuchar a mis alumnos cuando leen, así que os dejo con estos versos de A. Stavrópulos, que me regaló un amigo en la distancia y autor del maravilloso blog La Pasión Griega. Ευχαριστώ πολύ.

 La traducción sería así:

OTOÑAL

Viniste a posarte,

pequeña y frágil hoja de otoño,

sobre la palma de mi mano.

Y desde entonces,

temeroso de romperte y perderte,

no la cierro;

la mantengo siempre abierta,

condenado así de por vida

a mendigar por ti.

Τα λέμε!

 

VOLVEMOS A LA CARGA

Hola a todos,

la verdad que cuando echo la vista atrás, me parece mentira que no actualizara el blog desde febrero. Este blog lleva activo desde el 2009 y me siento agradecida por los lectores que han perdido unos minutos de su tiempo para escribir, o a mis propios alumnos que han participado en él.

Creo que las cosas no ocurren por casualidad y no había llevado ese καιρός (o 'momento oportuno') para continuar escribiendo en él, hasta hoy.

Ya hemos comenzado un nuevo curso, en el IES Ricardo Ortega y mañana conoceré a mis alumnos de Cultura Clásica de 4º de la ESO  (a los de Latín ya los conocí hace unos días).

Esta entrada espero que os sirva para hacer una presentación (vuestro nombre, curso, qué esperais de la asignatura o qué temas de Grecia y Roma queréis ver en clase).

Fuente: http://entregriegosyromanos.blogspot.com.es/

¡Bienvenidos a la materia y al blog! Seguro que nos divertimos muchísimo aprendiendo de griegos y romanos.

Yasmina.

CURSO 'HABLANDO EN GRIEGO: LENGUA Y CULTURA NEOHELÉNICA'.

¡Hola!

Ya que el año pasado el curso que presentamos al CPR de Cartagena, tuvo tanto éxito y disfrutamos muchísimo ( dediqué una entrada, pincha aquí, si quieres verla), pensamos en la posibilidad de presentar otro este año para profundizar un poco más en la lengua neohelénica y ver qué posibilidades nos ofrece esta en el aula.

El curso consta de 26 horas presenciales y 4 no presenciales (en este apartado, se participará en una plataforma virtual).

Mis compañeras del curso (Alicia Morales Ortiz y Carmen Martínez Campillo) y yo, creemos en la necesidad de acercar a los profesores de clásicas o de cualquier ámbito la lengua y cultura neohelénica, esa gran desconocida y próxima, a la vez, para nosotros y nuestros propios alumnos.

Habrá talleres, clases prácticas, contenidos a aplicar en clase para dar a conocer a los alumnos (y a los centros) el griego moderno y las oportunidades que nos ofrece.

Pincha aquí para ver la convocatoria y aquí para inscribirte.

Sólo puedo adelantarte que nos vamos a divertir mucho, a la vez que nos acercaremos a nuestra querida Grecia.

Τα λέμε!

BIENVENIDA AL CURSO 2013-2014

Salvete, amici et discipuli!!

Comenzamos un nuevo curso en Fuente Álamo. Los dioses han querido que vuelva al centro en el que estuve hace tres años: buenos recuerdos, experiencias, amistades y grandes personitas que sois vosotros, mis alumnos.

Este año imparto Cultura Clásica con parte del grupo de 3º ESO B y C:

¡Qué penita que sólo nos veamos dos horas a la semana! Aunque ya os comenté que iban a ser dos horas muy fructíferas, llenas de actividades y talleres divertidos, así como trabajos y contenidos interesantísimos. ¡Nos lo vamos a pasar genial!

De momento, ya le dimos a través de los versos en griego moderno del poema 'Todo se lo llevó el verano' de Odiseas Elitis, la bienvenida al otoño y decoramos la clase con hojas marchitas con nuestro nombre en griego. Estas fotos muestran las primeras aproximaciones a las letras griegas.

¡Hasta nuestro alumno Diego se vistió para la ocasión!

La próxima semana seguiremos perfeccionando los caracteres griegos a través de unas actividades de caligrafía que encontré por la red .

También imparto Latín a 4º ESO BI-B, a la vez que soy tutora del grupo:

Qué suerte he tenido por guiaros este curso y estar más cerca de vosotros. Nos conocemos poquillo, pero intuyo que sois grandes personas y que vamos a crear un grupo muy bonito. Ya sabéis de todos los temas que vamos a tratar en Latín y en tutoría, una hora a la semana que nos sirve para desestresarnos, comunicarnos, expresarnos y tratar ciertos temas que en otra hora no hay ocasión: ecología, reciclaje, crecimiento personal etc.

Chicos, creo que ya es hora de que os presentéis y nos contéis las impresiones que teneís de estos primeros días de clase.

¡Bienvenidos a Cántame Grecia!

**Pido disculpas por la calidad de las fotografías.

MI VERANO EN IMÁGENES

Hola a todos, 

ya estamos en mi mes preferido. Septiembre. Él me ha sugerido siempre una vuelta a empezar, pero con una visión distinta después del caluroso verano: nos preparamos para comenzar un curso nuevo (un curso escolar, de vida, de trabajo etc), la naturaleza también empieza a prepararse para dar la bienvenida al otoño, época de recogimiento, contrastes, luz y cambio.

Me gusta seguir el ciclo de los árboles; si os fijáis, la sabia naturaleza se despega de sus hojas para aligerar peso y entregarse, plenamente, al invierno. Es una estación para confiar y renacer.

Sigamos este ritmo pero, mientras tanto...

Verano de trabajo en la academia con niños de distintas edades, historias diversas, dificultades variadas pero un  punto en común: su gran humanidad y simpatía. ¡Lo hemos pasado de maravilla trabajando y conociéndonos!

Cenas con buenos amigos y platos griegos para no perder la costumbre.

¿Puede una estudiar inglés con Otto en la mesa? Difícil, aunque andamos bien de nivel, después de escuchar el tan famoso ya 'relaxing cup of café con leche'.

Este verano la alimentación ha jugado un gran papel, pues muchos hábitos alimenticios han cambiado en mí. Ya os contaré...

¡Noches de cumpleaños caninos!

Amaneceres únicos.

La visión que tiene de mí un niño de 6 años.
:P

Recogida de fruta y verdura, ayudando a la familia. ¡Qué bonito respirar aire puro! He aprendido a valorar el trabajo duro y gratificante del campo, más que nunca.

Reflexiones, incorformismo, cambio, justicia, AMOR.

Brillo, fuerza y luz. Mi mar.

Dadme unas semanas que sepa mi destino este curso y os aseguro que volveremos con fuerza y muchos cambios. 

Chicos, ¿qué tal vuestro verano?

Besitos a través de conchas y caracolas.

Τα λέμε!!

Hola chic@s,

¿cómo habéis empezado las vacaciones?

Mañana tenemos vuestros profesores el claustro final y, por tanto, también decimos adiós a este curso.

Es raro ver el centro tan vacío, silencioso, frágil...sin vosotros no es nada, no tiene vida.

Nuestra primera actividad: salida al Museo Arqueológico Municipal de Cartagena.

He pensado mucho estos días: en vosotros, en vuestra evolución, alegría, simpatía y esfuerzo. Es todo una mezcla de sentimientos y sensaciones.

A mí aún me quedan meses sin desconectar (ya sabéis que estaré todo el verano en la academia dando español, griego y latín, inglés etc.), pero es que me es difícil estar quieta y necesito siempre tener algo que hacer.

Si echo la vista atrás, me quedo con vuestro cariño. Cada año me llevo regalos muy valiosos de los alumnos y este año esa es la sensación. Habéis entendido la incomodidad que supone una media jornada de griego y los horarios dispares de mis clases de español; me habéis arropado e, incluso, os habéis preocupado por mí si ese día no sonreía con la misma intensidad o iba cansada. ¡GRACIAS!

Nuestro último taller: Gastronomía griega y romana.

Siempre me da morriña el final de curso y, más, sin saber aún qué me deparará el destino el curso que viene. A mí me gustaría estar cerca de vosotros. El IES Mediterráneo es un centro al que tengo mucho cariño, dadas las circunstancias en las que lo elegí (o me eligió él, aunque ese ya es otro tema, que algún día os contaré).

En él he trabajado dos veces (el único centro hasta ahora) y este año no sólo he tenido mucha suerte con vosotros, sino también con Mati, vuestra profesora de latín.

Matilde y yo.

He encontrado en ella a una persona cercana, amable, fantástica e interesante. Como yo, una rara avis a veces, :). Me ha encantado hablar y hablar con ella, trabajar, compartir gustos e inquietudes. Gracias a ti también por entenderme a mí y a mis circustancias.

Ο κόσμος χαμογελάει!

Tomaos estos meses para descansar, leer y, si os apetece, podéis ver estos videos para repasar y afianzar el griego moderno (hay más vídeos muy sencillos y amenos):

SALUDOS

EXPRESIONES TÍPICAS

Porque este año, además de griego clásico, hemos avanzado mucho en griego moderno y yo me lo he pasado fenomenal en esas clases grabándoos en video y repitiendo toma tras toma. ¿Os acordáis del primer video que grabamos en el que Peter tenía más acento italiano que griego? ¿O en el que le cambiasteis el acento a Χριστούγεννα y no disimuladamente?

Me quedo con vuestra memoria y la rapidez con la que aprendisteis la pronunciación, así como por vuestro entusiamos y valentía a la hora de enfrentaros a la cámara. ¡¡Esos son mis actores!! ¡¡Je, je, je!!

Tendría un montón de recuerdos y experiencias vividas que podía reflejar aquí, pero ya habrá ocasión. Este verano, el blog seguirá su marcha y espero veros para llenarlo de color.

Para el año que viene hay proyectos muy interesantes, espero poder compartirlos con vosotros. Os quiero y, pensad que, pase lo que pase, todo es perfecto y adecuado...

Besitos mezclados con ágave y sol.

Yasmina.

P.D. No quisiera dejar de despedirme de mi alumna de ayuda domiciliaria, Laura. ¡Gracias por enseñarme a ser fuerte y a ver la vida con otros colores! ¡Ánimo, cariño!

¿QUÉ TE SUGIERE GRECIA?

Hola a todos,

hoy hace una semana que finalizó el curso 'LA GRECIA ACTUAL EN EL AULA: APLICACIONES, POTENCIALIDADES DIDÁCTICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS'.

Como os comenté, suelo realizar con mis alumnos una pequeña actividad el primer día y último de clase para, de este modo, analizar la evolución de la materia.

Los alumnos deben responder en un pequeño papelito a la pregunta '¿Qué te sugiere Grecia?' utilizando, tan sólo, una palabra. Esta puede ser un sustantivo, adjetivo, sensación, olor, sentimiento etc.

Llama la atención las ideas que, en un primer lugar, tienen muchos alumnos (lo que han oído en la televisión, en alguna asignatura, a algún escritor o a un confuso orientador) y cómo cambian sus sugerencias una vez que conocen a Homero, a los mitos y a la Grecia moderna.   

El último día de clase, antes de las notas y las vacaciones, comentamos entre todos sus respuestas y analizamos qué les ha gustado más y qué menos de la asignatura. 

Pues bien, vosotros (asistentes al curso) respondisteis también a esta pregunta más que nada, para saber si en vuestra concepción predominaba la idea de la Grecia clásica sobre la Grecia moderna o viceversa. Como se dijo en la primera sesión, la situación del griego moderno en España no es nada comparable con la presencia o trayectoria dilatada de las clásicas en los estudios.
Aquí los resultados:

Herencia             Cultura   Inmortalidad

Experiencia  Desconocida        Calor

Pasión            Patria           ελευθερία

Belleza         Felicidad             Lógica

                                                            Mar

Os invito a comentar vuestras respuestas, así como cualquier otro aspecto que no expusierais en el curso o quisierais compartir con nosotras.

Os dejo unas fotos del último día, con nuestra sesión de gastronomía griega. Gracias a todos y, en especial, a mis compañeras Alicia y Carmen.

¿Os gusta nuestra mesa? ¡Todo estaba riquísimo!

Café a la manera griega. Una demostración original y exquisita.

¿Qué os gustó más? La spanakopita, el tzatziki, la mastiha...

Selección de libros de cocina y un poquito de ouzo.

¡Gracias Wen y José Ángel por vuestros baklavas!

Mi pequeña aportación: tiropita.

**Fotos aportadas por Marién P.

¡Hasta la próxima! ;)

UN 2013 LLENO DE PROYECTOS

¡Hola a todos!

Aquí estamos de nuevo, con las pilas recargadas y deseando compartir con vosotros las ilusiones que hemos puesto en todos los proyectos que, poco a poco, dan su fruto.

Ayer comenzó el curso 'LA GRECIA ACTUAL EN EL AULA: APLICACIONES, POTENCIALIDADES Y RECURSOS EDUCATIVOS' en Cartagena, a través del CPR de esta ciudad. Aquí tenéis la convocatoria, por si queréis echarle un vistazo.

En esta primera sesión, me tocó explicar la situación del griego moderno en España y su justificación en el aula, teniendo en cuenta la normativa educativa vigente. La parte sobre pronunciación le tocó a Alicia Morales y la parte más práctica, en la que los alumnos hablaron un poco en griego, a Carmen Martínez.

Otro proyecto que va avanzando y en el que tengo muchas ilusiones puestas es una colaboración Etwinning entre dos centros de la Región de Murcia (entre ellos, el mío) y uno de Grecia. El proyecto pretende difundir y acercar la cultura española y griega.

www.etwinning.net

En el diario del blog Etwinning, los alumnos realizan las actividades, comentan las informaciones que se cuelgan y chatean con los alumnos griegos.

Es toda una experiencia y estoy encantada con la bienvenida tan efusiva que han tenido los griegos con nosotros.

Entre esto y mis clases de español en la academia...parece que tengo el blog abandonado...pero no. Hay varias entradas pendientes para publicar.

Espero hacerlo pronto.

Un saludo.