Dentro del evento 'Yo conozco mi herencia', que tuvo lugar en diciembre del año pasado, los profesores y alumnos de clásicas del IES Ingeniero de la Cierva (Murcia) bajo la dirección de Pedro Pruneda y Arístides Mínguez, realizaron un vídeo agradeciendo a Grecia nuestro legado y, además, quisieron reivindicar la permanencia de nuestros estudios en el sistema educativo español.
Este vídeo ha conmocionado a la población griega, que se ha volcado en difundirlo y, a través de los medios de comunicación o redes sociales, devolver dicho agradecimiento.
Entrevistas, invitaciones, llamadas de teléfono o felicitaciones son algunas de las muestras que estos profesores y AMUPROLAG (asociación que apoyó esta iniciativa) están recibiendo.
Yo, que estoy en contacto con griegos a través del proyecto escolar que llevo a cabo, doy fe de lo atentos y hospitalarios que son nuestros vecinos europeos. No esperaba menos y sé que todas estas acciones, llenas de amor y gratitud, van a tener un gran premio.
Los griegos, creo, no pueden hacerse una idea de lo que supone Grecia para nosotros, para los filólogos clásicos, para aquellos que intentamos 'revivir' nuestro pasado más glorioso en nuestras clases. Hablar a través de Homero, de Eurípides, Aristófanes o Sócrates te marca para siempre.
Por eso, porque Grecia sigue más viva que nunca (y luchadora) reivindico la importancia de que aprendamos la lengua neohelénica y compartamos en clase los aspectos más actuales de su cultura, su tradición, historia o arte.
Por este motivo, se planteó el curso 'La Grecia en el aula' (que el martes próximo finaliza) o me ilusioné al comenzar un Proyecto Etwinning entre Grecia y España. Pero es que, además, está en camino un proyecto más ambicioso y enriquecedor, si cabe, que pretende lograr el objetivo descrito anteriormente.
GRACIAS GRECIA. Ευχαριστούμε Ελλάδα.
Gracias, AMUPROLAG. Gracias, Arístides.
video 'Gracias, Grecia'.
Difusión en los medios griegos.
Gracias, AMUPROLAG. Gracias, Arístides.
